“那我呢，老师。”文里也顺着沈重的话头，轻轻飘开。

沈重认真地看了文里一眼，“你比较优柔寡断，也会妥协。”

“老师，这么说我可就不同意了，上次那个难题，我早就明确告诉他，这题目有问题，照着原先的方法就可以。当断则断。”文里为自己辩驳。

“我可不是刁难他，对你没用的不代表对他无用。”

“这算是一种夸张的指示？暗示他的果子要入微入化？比喻有的时候，会被理解错。”

“弟子不敢，只是据实而说了，可不是什么优柔寡断。”

“若是观察水粉的细微，确实可以提示他心的注意角度，这是对他感知力的一种提醒，这不是比喻，空谈或者玄想。”

沈重见文里似乎因为优柔寡断四个字有些敏感，便跳开话题问道，“听说你做了流水架？”

“老师让师弟跟着我学习擦弦，我顾忌着关涉本门的武艺，加上赵二的手还过于娇嫩，便换了法子。于是想到以前老师做的流水架，变换了一下。老师交待我教他，我可是不敢不尽心。”

“嗯。”沈重点点头，表示认可。

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“不过我也担心这流水空付，知音难为呢。师弟的底子，不算是太好的，性格也不沉静，怕是要好好磋磨磋磨。”